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发布时间:2018-07-28 浏览次数:2768

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“西藏少数民族考生数量大幅度增加的一个主要原因是西藏迅猛发展的基础教育。”雪玲说。

记者俞俭  近日,武汉市各中小学校结合自身实际,针对学生的思想道德、兴趣爱好和身心健康发展的需要,精心组织开展了寓教于乐、形式多样的民族团结教育活动,让学生从中感受到中华大家庭的繁荣昌盛、团结和睦。学生参与面达到90%以上,取得了良好的教育效果。  武汉市已经连续6年开展“中小学弘扬和培育民族精神月”活动,今年结合新中国成立60周年的契机,以“祖国在我心中”为主题,进一步弘扬中小学生爱国主义情感,培育民族精神,树立民族团结意识。  武汉汉口回民小学以“我们是相亲相爱的一家人”为主题,开展了“爱在回小”民族团结教育系列活动,以特殊的节日——“回民的开斋节”为契机,组织全校390多名学生走进学校的“民族教育园”,通过阅读书籍、走访回族同学家庭及现场参与活动等方式,使学生了解“开斋节”的来历、习俗、节日盛况,学会尊重少数民族的习惯,懂得与自己班内的少数民族同学和睦相处,让回民小学成为相亲相爱的民族大家庭。  武汉一中新疆班组织学生参观了湖北省博物馆、武汉科技馆、华中科技大学、江汉经济开发区等教育基地,通过对历史文物的认识、对现代科技发展的欣赏、与名校大学生的交流、对国家现代化建设伟大成就的感受,丰富了学生的社会认识,熏陶了学生的情操。  武汉西藏中学通过西藏解放前后巨大变化的文字图片信息,让学生真切地感受到西藏解放后劳动人民推翻奴隶主翻身做主人,生产生活水平实现大跨越的事例,认清达赖集团分裂祖国的行径,争做增强民族团结、维护祖国统一、保持西藏稳定的榜样。  武汉西藏中学还带领学生参观位于东湖之畔的新校园,让学生为校园建设提建议,使他们感受到党和政府的关怀,感受第二故乡的热情和美丽。  武汉市教育工委书记靳雁说,把爱国主义教育系列活动与弘扬民族精神教育相结合,增强广大中小学生的爱国情怀,增进民族团结,发挥青少年的示范引领作用,让爱国主义教育通过学校辐射到社会各个层面,让民族团结之花处处开放。

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还有一件很值得一提的事。抗战期间,袁同礼先后同长沙临大、西南联大等高校科研单位合作,组织成立中国战事史料徵辑会(简称史料会),他与冯友兰、刘崇鋐、姚从吾、钱端升、傅斯年、陈寅恪、顾颉刚等组成委员会,袁同礼、冯友兰为正、副主席,指导徵辑、整编工作。除了在抗战前方、后方、沦陷区、国外搜集,袁同礼还亲自向第十八集团军驻渝办事处领导人周恩来提出申请,从延安和各解放区收集到不少革命书刊、文献史料和相关纸品资料,充实了馆藏。如今国家图书馆入藏的不少珍贵革命文献、抗日史料,就是那时征集到的。

“通过自考,虽然我的步子比中学校友慢了,但经过努力,我再次和他们成为了北大校友。”曾经落榜、如今已经是北京某媒体记者的北大毕业生任卫军,日前向记者讲述了他的后高考生活——[详细]

大一寒假一个偶然的机会,李昂发现自己家附近有一家商贸批发市场,这一下子点亮了他的灵感,“但商贸市场里都是搞批发的,我要一件件拿货还要他们给批发价,很多人不愿意。”怎么解决?李昂当起了“大忽悠”:“我说我有上百个代理,给他们算账,以1天1件来算,长久来看绝对是大生意。”四处“游说”的结果,李昂拿下了近30个品牌。

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1922年秋毕业后,受广东党组织委派,负责筹备成立社会主义青年团两广区委员会的工作,被选为团区委书记,成为广东社会主义青年团主要创始人和领导人。1923年6月,在广州组织“新学生社”,作为团的外围组织,担任该社执行委员会书记。随后,出席在南京召开的社会主义青年团第二次全国代表大会,被选为团中央执行委员会候补委员。

无论对中国还是世界,2008年都是极不平凡的一年。值得欣慰的是,国际教育专刊一直能够参与其中。抗震救灾、奥运会、免费义务教育……秉承追踪国外教育,服务国内教育的办刊宗旨,我们尽量在第一时间提供国外的教育动态信息、经验做法、政策措施。

高等学校能否科学发展,能否为科教兴国战略和人才强国战略提供保障,能否提高培育中国特色社会主义事业可靠接班人的能力,这是高等学校在深入开展学习实践活动中必须面对和解决的问题。要做到这一点,必须用科学发展观武装广大师生的头脑,切实解决好“培养什么人,怎样培养人”、“办什么样的大学,怎样办好大学”这两个根本性问题。在高校开展学习实践活动,应紧紧抓住这些着力点。  高等学校是第二批学习实践活动的重要组成部分,在推进科学发展中的作用和责任、需要解决的突出问题、党员干部的具体情况等方面有着不同于党政机关的特点,必须紧密结合自身实际开展学习实践活动。要针对自身特点,确定活动主题,制定活动方案,创新活动方式,确保活动开展富有特色、扎实有效。对于第一批学习实践活动中的做法和经验,可以学习借鉴,但不要照搬照套。要坚持典型引路。在认真学习借鉴第一批高等学校试点单位积累的成功经验基础上,及时发现、总结和推广第二批学习实践活动中探索的好做法好经验,以推动高等学校学习实践活动扎实开展。要力戒形式主义,在学习要求上不搞一刀切。要讲成本、重实效,不做表面文章、不搞文山会海。要坚持进度服从质量,把握好节奏,与教学统筹兼顾,不要不问效果地赶时间、抢进度。  要突出学校、院系级领导班子和党员领导干部这个重点。各级领导班子和党员领导干部要带头学习调研,带头分析检查,带头整改落实,为党员群众做出表率。同时,也要组织好广大党员联系实际参加学习实践活动。要通过学习实践活动,加深高校领导班子成员对科学发展观的理解,引导他们着力提高坚持正确方向的能力,团结带领广大师生坚定信念、高举旗帜,努力办科学发展需要、人民群众满意的教育,为培育中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人而共同奋斗;着力提高把握规律的能力,坚持把育人为本、德育为先、立德树人作为高校的根本任务,一切以培育人才为中心,以聚集人才为基础,用更多的精力育才引才,不断提高办学质量;着力提高改革创新的能力,通过推进改革、创新体制机制,充分调动和激发广大师生教学、科研、学习、创造的积极性;着力提高科学管理的能力,通过健全完善内部管理机制,充分发挥高校思想活跃、文化丰厚、人才荟萃等优势,提升办学水平,建设高质量高校。  高等学校是思想、文化、科技资源的聚集地,是培养中国特色社会主义合格建设者和可靠接班人的重要阵地,科学发展至关重要。高等学校的学习实践活动,必须结合实际,紧扣特点,理清思路,形成共识,通过扎扎实实的工作,取得实实在在的成效。

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  中新网3月26日电据“中央社”报道,台湾教育主管部门25日表示,研议教师教科书费用由当局预算支应,最快从2011学年度开始,家长不用负担教师教科书费用。台湾家长团体联盟期盼,学生教科书也比照办理。

教育局负责人建议,如果家长觉得午餐的菜量少、伙食太差,可以通过家长委员会向学校反映,要求学校每周公布伙食,并要求送餐公司公布成本核算。(本报记者 王丹静)

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目前对这些少数违纪作弊的考生,山东已按照教育部和省教育厅的有关规定进行了处理。

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