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发布时间:2018-06-22 浏览次数:1383

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据悉,目前这批图书正运往四川灾区,明天出版社捐赠的100多万元图书已经送达。

首先,本丛书几乎将古代刊印的经典曲谱全部影印。虽然近年来《四库未收书目》已将《南词定律》、《九宫大成》等曲谱收入,但如《吟香堂曲谱》、《太古传宗》、《六也曲谱》等经典曲谱则欠收。《四库未收书目》中的《纳书楹曲谱》则失收《北西厢》。本丛书则堪称完帙。其次,本丛书是集个人与图书馆资料之大成。丛书中所收录之书皆为善本,如此丛书中收录的《六也曲谱》采用的是现代曲学三大家之一的王季烈手定本,书中有王季烈对曲谱的大量精心的修正、校订。再次,此丛书对传世刊本中的错页、漏订、蚀板漫漶之处采用现代技术进行了精心修补,如丛书中收录的《吟香堂曲谱》,错、残之处颇多,后采用多家藏本勘定修补而成,做到了精订精校。

在科技部刚刚公布的国家重点基础研究发展计划,2011年启动的172个项目前两年预算安排和2009年立项的107个项目后3年预算安排中,几位重点高校校长赫然在列。有媒体统计了113项将于2011年开始实施的973项目中,剔除官员和海归,剩下的本土培养和成长的专家不到30人,占总人数不足10。(1月6日《中国青年报》)

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新华网北京3月11日电(记者刘宏鹏)全国人大代表、塔里木大学校长李新明说,审视当前大学毕业生“就业难”,会发现其中一个矛盾现象:在一些专业的毕业生相对过剩的同时,大量社会、企业适用的人才短缺。解决这个矛盾,从高校的角度而言,应从改变定位“同质化”做起。

  文化带给我们高度的责任感和厚重的使命感,学校文化影响和制约着学校成员并代代相传。文化在实践中生成,是一种取之不尽、用之不竭的资源,作为学校校长,我们也应该循着文化的规律在实践中去主动建构先进的学校文化,让学校文化这种强大的原动力有效转化为现实的教育生产力。  我校在学校文化建设上的基本思路是:在学校目前的文化背景下,以“学习”文化和“人-家”文化为主体内容,以推动教师、学生和学校发展为目标,在学校各个管理领域、各个工作环节全面渗透,赋予学校各项建设以文化内涵,整合、开发、建构具有自身独特风格和鲜明时代特色的先进文化。  “学习”文化是:学习成就未来,创建学习型学校,塑造学习型人才。学习、实践、发展、创新,做终身学习的领跑者。每个人的素质提高一小步,整个民族的素质将提高一大步。真正的学习是管理的准绳。建构学校的学习文化,就是要让学习成为教师和学生的生存方式和生活习惯,使师生成为学习者,就是要让学校成为学习型组织。  “人-家”文化是:有人才有家,人是一家人,有家才有人生。这是我们建设以人为本、和谐家园的基本理念。怎样在实践中提炼、升华、建构这种我们向往的文化呢?我校采用团队训练和特色活动的形式引导和启迪教师。  在过去一年半的时间里,我们有目的、有规划、有策略地组织了四次教师团队训练,每次教师集体活动,我们都突出和围绕我们的主导理念。  第一次团队训练,我们称之为“心手相连、肝胆与共”,旨在让教师们在特定的亲身实践中,自发生成每个人都对成功负有责任,纪律务须严明、相互协作、相互理解等情感和观念。  此次团队训练是以最简单的1至100连续报数为内容在A、B两队间展开比赛,由校长亲自主持。游戏的规则是:第一,每一队要各选出男、女两个队长。两个队长要组织大家参加比赛且完全承担比赛结果的责任。第二,以报数最准确、速度最快的一队为胜。没有报到100,中途出现错误的一队就算失败。第三,每个人除了报数以外,不能说话,有队员说话就算失败。失败一方的两位队长要做20个俯卧撑,若第二次失败要做40个俯卧撑,以此类推加倍处罚,一共比赛5轮。  校长在比赛总结中说:“团队的成绩靠的不是个人英雄,需要的是大家的力量;团队里的每一位人都会扮演着不同的角色,都起着相当重要的作用,要想成功,必须要靠大家的共同努力,而失败,往往由于我们之中的某一个人。也请大家真正地理解领导所承担的责任、理解领导的不易。在我们这些人组成的大家庭中,我们是一家人;在我们这个团队中不管是领导、还是成员,我们都对成功或失败负有责任。”参加团队训练的教师都品味着校长的话,陷入沉思。  第二次团队训练是“感恩的心”母亲节感恩训练。  另外两次训练也都取得非常好的效果。在众志成城团队训练结束的时候,校长说:“老师们,学校就是我们的家,我们每一个人的共同努力会创造出一支卓越的团队,我们会靠自己的努力,创造属于我们的奇迹!在今后的工作中,让我们为自己加油,为伙伴们加油,在不久的将来,我们一起为我们自己,喝彩!”教师队伍中响起经久不息的掌声。  结合教师的思想实际,开展团队训练,让教师们自己去感受思想和心灵深处的触动与震撼,取得的效果是非常令人振奋的。之后的几个月中,教师在自己的教育教学中纷纷尝试和探索在青年学生中开展有特定目标的团队训练,老师和学生同时都深受感动甚至热血沸腾。  在教师集体活动中,我们的“人-家”理念体现得更明显。庆祝教师节、元旦联欢、期末休闲日等活动,我们的关键词就是“人-家”。在学校的教育教学和管理中,我们的关键词是“学习”。“学习”文化和“人-家”文化以其特有的神韵感化、凝聚、引导着我们学校的每一个人,成为学校独特的文化风景。  学校文化对学校发展的驱动,是通过学校给予教师的实践舞台和环境条件而改变了人、完善了人、发展了人得以实现的,几乎是与我们的学校文化建设同步。老师们的精神风貌、思想状态、教育理念、教学方法都在转变,学校的教育教学和管理也发生了由思想到行动的改变,学校在以有目共睹但前所未有的速度向前发展。  在学校文化建设中,我们充分尊重教师在文化建构中的主体地位,调动教师在亲身实践中去感悟、去领受、去弘扬学校文化,遵循文化生成、发展的规律,让学校文化不仅是一所学校历史的积淀,更是在多维变化的实践过程中,通过规划整合,经过提炼和升华,以具有核心意义和切合学校实际的主导精神和理念为主流,在实践中涵育、整合、建构学校独特的文化。  学校文化是学校灵魂的体现,是学校意志的体现,是学校精神的体现,是学校持续发展的原动力。  《中国教育报》2006年4月4日第6版

“主要是省属院校和民办高校相对较弱。”邱均平分析。在部属重点大学的排行中,在武汉办学的八所部委属高校多数榜上有名;而在一般大学的排行中,我省只有湖大和武科大进入前百强,民办高校的知名品牌也很少,这些都与湖北教育大省的地位极不相称。

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本科生在全国招生并完成学业,毕业后可取得黑龙江大学和俄罗斯新西伯利亚国立大学的学位与毕业证书;硕士、博士研究生采取联合培养模式,毕业后可取得俄罗斯学位与毕业证书。

“对于中国学生而言,现在正是留学美国的黄金时期。”金吉列留学美国部经理胡艳丽介绍,美国大学数量众多,超过4000多所。受金融危机影响,美国大学普遍经费捉襟见肘,正面临着空前的预算危机。国际留学生是补充美国大学经费来源的最佳渠道,而美国大学无论教育质量、研究水平还是知名度方面都在世界上占绝对优势,对国际留学生有强烈的吸引力,一直以来是中国学生首选的留学意向国。此时,中美两国扩大教育和人才交流无疑受到美国大学普遍欢迎。

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温家宝在通报时强调,要正确估价、充分肯定应对国际金融危机取得的积极成效,进一步坚定信心和决心;又要清醒认识、高度重视面临的困难和问题,增强紧迫感和忧患意识。要全面贯彻落实中央的决策部署,正确处理当前与长远、兴利与除弊、局部与全局的关系,及时发现和解决经济运行中的新情况新问题,充实和完善一揽子计划和相关政策,不断提高政策的针对性、有效性和可持续性。把保持经济平稳较快发展与调整经济结构结合起来,把扩大内需与稳定外需结合起来,把改善民生与维护社会和谐稳定结合起来,把深化改革开放与加强科技支撑结合起来,努力提高国民经济整体素质和竞争力,促进国民经济又好又快发展。

北京外国语大学今年的理科和文科投档线分别为543分、527分,分别仅高出批次线3分、9分。去年,该校理科和文科投档线分别为614分、585分,分别高出批次线66分、53分。

7月13日凌晨,来自福建、黑龙江、浙江的首批2008年大学生志愿服务西部计划志愿者到川,他们中多数将前往灾区服务。

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